01
教学
学习，是我一生的项目。
我设计学习体验，帮助学生理解技术究竟如何运作——不只是如何使用它。
COMPUTER SCIENCE · AI LITERACY · PBL一个关于技术、理解与触摸的故事
当“看见”不是理解世界的唯一方式。
一次公益直播里，Leona 向来自中国数十所特殊教育学校的数百名视障孩子，解释了「AI 的奉承与幻觉」。后来，她收到了一张盲文荣誉证书。那些无法用眼睛读出的点，记录着一次真正发生过的理解。
听这个故事 →⠠⠇⠑⠁⠗⠝⠞⠑⠁⠉⠓⠎⠓⠁⠗⠑
触摸到的理解
L
∿∿∿
STAY CURIOUS.
STAY WILD.
CS!WILD
CHILD永远保持提问 ↗声音也是一种课堂
教育 ✦ AI ✦ 计算机科学 ✦ 播客 ✦ 好奇心 ✦ 学习 ✦ 技术 ✦ EDUCATION ✦ AI ✦ COMPUTER SCIENCE ✦ PODCAST ✦ CURIOSITY ✦ 教育 ✦ AI ✦ 计算机科学 ✦ 播客 ✦ 好奇心 ✦
01 / INPUT → UNDERSTAND
我在做什么
同一种好奇心，三种打开方式。02
解释
让技术不再神秘。
把 AI、算法、网络与大模型翻译成人能理解、能质疑、能运用的语言。
AI · LLMS · ALGORITHMS · NETWORKS03
表达
想法值得被听见。
播客和写作，是教室的延伸。声音让知识多一条抵达人的路。
PODCAST · WRITING · PUBLIC EDUCATION02 / UNDERSTAND → CONNECT
我好奇的事情
点一点，看看 Leona 的脑内频道正在播放什么。LEONA 的大脑?
ON AIR ●
AI 与教育
“我们应该怎样教人类与智能机器共处？”
03 / TRANSLATE → MAKE
我做过的一些东西
不是作品陈列柜，而是一张还没收拾的创作桌。AI 教育AI?
AI 基础与素养活动
- 我在好奇什么？
- 如何让 AI 不再像魔法？
- 我做了什么？
- 一套从模型、数据到判断力的课堂活动。
- 我学到了什么？
- 理解从亲手拆解开始。
计算机科学</>
Python 与网络实验室
- 我在好奇什么？
- 怎样让抽象概念变得可触摸？
- 我做了什么？
- 以项目为核心的编程、网络与 CS 课程。
- 我学到了什么？
- 先做出东西，再找到概念。
科普传播?!
AI 的奉承与幻觉
- 我在好奇什么？
- 机器为什么一本正经地说错话？
- 我做了什么？
- 一场为视障儿童准备的直播科普。
- 我学到了什么？
- 可理解，是技术最重要的无障碍。
播客 × 写作REC
野小孩 WildChild
- 我在好奇什么？
- 好奇心可以拥有怎样的声音？
- 我做了什么？
- 一档播客，以及关于学习、技术和生活的文章。
- 我学到了什么？
- 有些想法要被说出来，才会真正活起来。
实验✦
小小代码游乐场
- 我在好奇什么？
- 如果只是因为好玩呢？
- 我做了什么？
- 个人编程项目与创意技术实验。
- 我学到了什么？
- 玩，是严肃学习的一种方式。
04 / KEEP MOVING
我的学习路线
没有终点，只有下一段还没命名的路。01
软件工程
开始和机器说话
↓02
学习技术
发现真正的问题是“人怎么学”
↓03
教育科技
在教育与技术之间搭桥
↓04
计算机课堂
把复杂变成“原来如此”
↓05
AI 教育
与学生一起面对新问题
↓06
科普传播
让知识走出课堂
↓??
仍在成为。
…
↝ON MY DESK / 现在
我现在正在学
“我不相信教育者可以停止做学生。”
大语言模型82% CURIOUS
机器学习64% CURIOUS
AI 教育91% CURIOUS
用代码创造73% CURIOUS
WILDCHILD RADIO / 野小孩
想法值得被听见。 🎙
WildChild / 野小孩，是一间没有讲台的声音教室。这里谈技术，也谈人；谈答案，更谈那些值得留下的问题。
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